教育实践活动要“开花结果”，关键是要解决问题。整改落实，是整个教育实践活动攻坚克难的关键所在，也是改进作风能否取得实效的重要检验。(7月19日 新华网江西频道)
宜春市政协党组对各方面征求并整理的31条意见建议认真“梳辫子”、对号入座，主动认领，认真整改落实。下一步，针对群众的意见建议，宜春市政协将在进一步提高调研视察能力、创新调研视察方法、提高建言献策能力上下功夫，切实提高履职能力。笔者认为，党的群众教育实践活动要取得群众满意的实效，党员干部主动去认领查摆出来的“四风”问题，并且进行认真的整改是必不可少的一项工作。
在第二批群众教育实践活动正在紧密锣鼓地进入专题民主生活会的关键时刻，各级党委都在广开门路，听取群众对我们干部的意见，查摆生活和工作中存在的“四风”问题，从已经召开的专题民主生活会上，我们欣喜地看到，各地的民主生活会辣味语言层出不穷，对同志的批评是一针见血，对自己的批评也不饶王抹角，在这种情况下，每一个党员干部如何把民主生活会的问题查摆转变为问题整改，通过整改落实，避免类似问题再度发生，是确保教育实践活动取得群众满意实效的很重要的一项工作。
因此，笔者特别赞赏宜春市政协的党员干部，觉得他们那种主动去对查摆出的“四风”问题，对号入座，主动认领，认真整改落实的精神是特别值得赞赏的，“四风”问题作为长期存在于我们党员干部思想作风上的顽疾，党员干部身上存在有不值得大惊小怪，也没有必要遮遮掩掩，甚至讳疾忌医。只有每一个党员干部都能够站出来，勇于解剖自身存在的“四风”问题，大胆地认领自己身上的“四风”问题，积极地，深入地进行整改，我们党员干部身上的作风之弊，行为之垢才能够得到及时的清洗。
“人非圣贤，孰能无过。”党员干部有“四风”问题没有什么值得奇怪的，只要我们的党员干部能够正视自己的问题，切实地进行整改，祛除自身的“四风”问题，我们的干部同样还是好干部。
作者：江文
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